Hei opettaja! Tervetuloa 20-vuotta täyttävän EMMAn opeinfoon. Infossa kuulet erityispsykologi Nina Lyytisen asiantuntijapuheenvuoron, tutustut juhlavuotemme ohjelmistoon sekä kouluille suunnattuihin palveluihin. Pääset myös kokemaan ensimmäisten joukossa Nykyaikaa etsimässä -näyttelyn, jonka teokset kutsuvat hiljentymään ja keskittymään. Lämpimästi tervetuloa kuulemaan ja ideoimaan uusia näkökulmia opetuksesi tueksi!

Puheenvuorossaan Nina Lyytinen kertoo lasten ja nuorten kohtaamisen tärkeydestä. Hänen mukaansa taide ja jaetut kokemukset voivat avata tilan, jossa yhteenkuuluvuus saa syntyä. Taide kutsuu meitä pysähtymään, aistimaan ja juurtumaan edes hetkellisesti yhteisesti jaettuun hetkeen. Samoin myös kouluyhteisössä kuulumisen kokemus rakentuu pienistä, toistuvista kohtaamisista ja aidosta läsnäolosta. Siitä, että lapsi tulee nähdyksi ja kuulluksi ja kokee olevansa merkityksellinen. Kun lapsi tai nuori saa olla osa turvallista yhteisöä omana itsenään , juuret alkavat kasvaa. Jokainen meistä voi vahvistaa kokemusta turvallisesta tilasta.

Nina Lyytinen on erikoispsykologi (PsL, työ- ja organisaatiopsykologia) ja EMDR-terapeutti, jolla on monipuolinen kokemus psykologina, kouluttajana ja valmentajana niin Suomessa kuin kansainvälisesti. Psykologiliitto on valinnut hänet vuoden psykologiksi 2023.

Puheenvuoron jälkeen teemme turvalliseen tilaan ja kohtaamiseen liittyviä harjoituksia taiteen keskellä. Tutustumme samalla vielä muulta yleisöltä kiinniolevaan Nykyaikaa etsimässä -näyttelyyn.

Tilaisuus sopii kaikkia luokka-asteita ja oppiaineita opettaville opettajille. Opeinfo sopii veso-koulutuspäiväksi. Tilaisuus järjestetään paikan päällä EMMAssa.

Ilmoittaudu mukaan lähettämällä viesti museolehtori Maria Innolalle:

maria.innola@emmamuseum.fi

Sosiaaliset tarinat ovat apuväline EMMAssa vierailua varten. Niissä kerrotaan kuvien ja lyhyiden tekstien avulla museoon saapumisesta, siitä mitä EMMAssa voi kokea sekä yleisiä ohjeita museokäynnille. Sosiaaliset tarinat on tehty kaikille kävijöille, mutta ne voivat olla erityisen hyödyllisiä ensikertalaisille sekä neurokirjon ihmisille. Tarvittaessa voit myös tulostaa ohjeet avuksi museovierailulle. Voit ladata sosiaaliset tarinat alta:

EMMA-taidemuseossa

Hyvä tietää EMMA-taidemuseosta

Näin toimin EMMA-taidemuseossa

EMMAn kouluohjelmisto tukee koulujen opetussuunnitelmaa ja laaja-alaisen osaamisen tavoitteita.
Taide sopii erinomaisesti ilmiöoppimiseen, joka yhdistää ja ylittää oppiainerajoja. 

EMMA tarjoaa oppimisympäristönä monipuolisia mahdollisuuksia syventää ja täydentää koulussa ja varhaiskasvatuksessa opittua. Kokoelmat ja näyttelyt tukevat laajasti eri oppiaineita yhdistävää opetusta ja monialaisia oppimiskokonaisuuksia. 

Alla kerromme tarkemmin, mitä laaja-alaisen osaamisen tavoitteet tarkoittavat EMMAn taidemuseoympäristössä. 

Voit aina esittää toiveita opastuksen sisällöstä tai kertoa, mitä aiheita käsittelette koulussa. Kirjoita nämä opastusvarauslomakkeen lisätietoihin – pyrimme huomioimaan toiveet mahdollisuuksien mukaan. Varausta tehdessä on hyvä mainita myös erityistarpeista, jotka opastuksella tulisi ottaa huomioon. Huomioimme palveluissamme erityistä tukea tarvitsevat oppilaat.  

Kaikki palvelumme ovat saatavilla selkosuomeksi puhuttuna.
Voit myös varata opastuksen valmistaville luokille ja suomea opiskeleville. Näillä opastuksilla käytämme selkosuomen lisäksi kuvakortteja tukemaan taiteen ymmärtämistä ja oman ilmaisun vahvistamista. 

Kaikki EMMAn opastukset ovat vuorovaikutteisia, toiminnallisia ja osallistavia.
Tarkastelemme taiteen tekniikoita ja taidehistoriaa monipuolisilla tavoilla. Harjoittelemme monilukutaitoa, itseilmaisua sekä tunne-, empatia- ja vuorovaikutustaitoja. Museovierailulla tutustumme myös museoon taiteen kotina.  

Taide taipuu moneksi! 

• Taide houkuttelee ajattelemaan ja oivaltamaan. 

• Omaksumme taiteelle ominaista monialaista tietoa kokemuksellisesti ja toiminnallisesti. Oppiminen rakentuu havainnoista ja vuorovaikutuksesta ryhmän kanssa.  

• Opimme taiteellisen ilmaisun perusteita. 

• Museovierailu käynnistää oppimisprosessin, jossa taiteesta opittu yhdistyy omaan kokemusmaailmaan ja muuhun opittuun tietoon.  

• Samaistumme taiteen aiheisiin ja taiteilijan ajatuksiin empatian ja tunnetaitojen avulla. Näitä taitoja harjoittelemme keskustelujen ja toiminnallisten harjoitusten kautta. 

• Opimme ilmaisemaan omia mielipiteitä ja taiteen herättämiä tunteita. Samalla opimme kunnioittamaan erilaisia näkemyksiä – taiteessa ei ole oikeita vastauksia. 

• Tutustumme museoon muistiorganisaationa ja kulttuurisena pääomana. 

• Harjoittelemme toimimista uudessa oppimisympäristössä sekä vuorovaikutusta ryhmässä ja vieraan aikuisen kanssa. 

• Taide tarjoaa keinoja rauhoittumiseen ja mielen hyvinvointiin. 

• Toistuvien käyntien myötä museosta tulee tuttu, mukava ja helposti lähestyttävä paikka. 

• Opimme taiteen peruskäsitteistä, taidemuodoista, tyyleistä ja eri aikakausien teoksista. Näiden kautta tutustumme taidehistoriaan ja taiteen rooliin ilmiöiden kuvaajana. 

• Harjoittelemme erilaisten tietomuotojen yhdistämistä omaksi ymmärrykseksi taiteesta. Tieto voi olla sanallista, kuvallista, auditiivista, numeerista tai kinesteettistä – tai näiden yhdistelmiä. Taideteokset tukevat monenlaisia oppimisen tapoja. 

• Museovierailulla opimme merkityssuhteista. Aikamme taide on osa kulttuurihistoriallista jatkumoa. Annettu ja olemassa oleva tieto liittyy omiin ajatuksiimme, kokemuksiimme ja tunteisiimme. 

• Monimediainen taide aktivoi ajattelua ja tukee laaja-alaista ymmärtämistä. 

• Museo mahdollistaa erityisenä tilallisena ja muuntuvana ympäristönä oppimisen tapoja, joita luokkahuoneessa ei ole mahdollista toteuttaa. 

• Opimme digilukutaitoa monimediaisten taideteosten ja installaatioiden avulla. 

Tutustumme taiteilijan ja museotyöntekijöiden ammatteihin sekä erilaisiin työtehtäviin.  

• Kannustamme aktiivisuuteen ja rakentavaan keskusteluun taiteen tulkitsemisessa. 

• Ymmärrämme taiteen vaikutusmahdollisuuksia. Opimme vastuullisuudesta, moninaisuudesta ja kestävyydestä sekä taiteen aiheiden että tekotapojen kautta. 

• Opimme hahmottamaan taiteen merkityksiä ja sen yhteyksiä muihin elämän osa-alueisiin. 

• Tutustumme museoon instituutiona ja sen tehtävään välittää taide- ja kulttuuriperintöä. Taide ja kulttuuri ovat osa viestimistä ja vaikuttamista yhteiskunnassa.